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碉樓分享 | 春天來了,研學去吧!



4月,春暖花開,萬物復蘇4月,人間最美好的季節

4月,我們在路上——探索不止,遇見成長的契機。

 一到春天,總有數不盡的樂趣和新奇。這個生機勃勃的季節里,它也是一個不可多得的自然課堂。

               3月26日,美景小學組織五六年級近600名師生走出校門,來到開平碉樓——馬降龍古村落,開啟了一場兼容知識學習與實踐體驗的研學之旅。



這次研學游內容包括“情景代入”、“知識闖關”和“研學展示”三個環節。

   研學旅游,主要是通過旅游與研學的深度結合,發掘旅游品牌資源,陶冶青少年情操。研學旅行,側重的鄉土鄉情,對于孩子們來說,一方面可以深入地了解生我養我的土地,培養一種故鄉情。另一方面可以鍛煉他們,從實地考察了解,到做出自己的小報告小論文,對于孩子來說是一項必備的也是會受益終身的能力,從而形成有文化、有情懷、有方向的開發模式。





   情景代入環節在導師的帶領講解下,同學們參觀了僑胞們從清末民初開始走出國門,漂洋過海,艱辛打拼,回鄉修屋的種種情景,了解了碉樓建設的歷史淵源,同學們在感嘆碉樓的巍峨壯觀之美的同時又深刻感受了它的來之不易。

 






知識闖關環節同學們踴躍答題、尋圖、拼圖,個個興致勃勃,在加深對碉樓僑鄉文化認識的同時,又促進了班級團隊合作精神。






    研學展示環節要求同學們根據參觀的所見、所聞、所想,結合自己收集的資料,以“我們眼中的碉樓”為主題利用場地元素現場制作手抄報并進行評比。除了和諧的色彩搭配和合理的版面設計外,同學們還充分發揮想象力和創造力,有的利用落葉枯枝增加手抄報的色調元素,有的題詩作詞增強手抄報的文化底蘊,還有的同學融入“中國夢”“僑鄉夢”的理想追求來提升手抄報的價值格調,一幢幢設計獨特,立意創新的碉樓躍然紙上,真是美不勝收!







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          此外,活動還鼓勵同學們回家完成研學手冊,制作一張明信片,對自己此次研學表現進行評價,記錄活動的收獲、思考和感悟等,延續同學們學習的熱情。






   在春季研學活動中,學生所參與的每一個項目,都是根據實際情況所制定的課程,將學習與知識融入研學活動之中,這樣不會讓學生感到厭煩和枯燥,反而會讓他們主動去汲取知識,達到最佳的學習效果。研學旅游,向春天出發!



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